赶在国际高中新年自招之前，在强大的校友会的支援下，我们成功举办了“学霸来了之——国际学校知多少”讲座，四位已在国际学校学习的竞赛班毕业生，以自己的亲身经验，为需要的同学们答疑解惑。

嘉宾介绍

侯吟葭

七宝德怀特高中高二学生，文来中学毕业生，七宝德怀特十年级一等奖学金，SAT 1450获得者

林虹彤

星河湾双语学校高二学生，文来中学毕业生

孙昊

世界外国语中学国际部高二学生，文来中学毕业生

孔悠文

华师大二附中国际班高一学生，华二紫竹毕业生，人虽未至，PPT传情

四位同学全部都是由体制内的初中毕业，高中选择了四所目前沪上知名的国际学校，他们的申请经验对我校同学而言，特别有借鉴意义。

1国际学校如何报名

关注学校官网，官网上会出现相应的报名链接，按照要求填写报名

2国际学校报名有没有什么要求

一般而言，除了有些学校会对国籍有所要求，这四位同学所在的学校对学生报考没有硬性要求。国际学校有自己的考核标准，对于学生在原来学校的成绩排位没有硬性的参考指标。而在英语能力方面，世外国际部对于有托福成绩的学生会更青睐一些，但也没有要求一定要有托福成绩才可以报考，而历年没有托福成绩考成成功的学生也不少。

学长学姐们均表示，想要报考的同学，放心大胆报名既是，不要有太多的负担。

而华二的国际班比较特别，同学在报名华二自招时，可以同时选择华二的国际课程和国内实验班，或只选其一。

3选拔流程和内容

在提交材料后，第一轮一般都是笔试，而国际学校的笔试考察一般都是数学和英语两门学科，全部用英语考试。数学部分，知识点上其实并不难，但要看得懂题目，特别是应用题部分文字会比较多。而英语部分则偏托福的考法，会全方面评估学生的听说读写能力。

如果能通过第一轮，那就会进入第二轮的面试环节。面试环节各个学校的方式不同，有一对一面试的，有进行辩论的，有分小组布置任务的，不一而足。但重点在于，学生要敢于表达，勇于表达，哪怕观点还不够成熟。国际学校的选才标准，和传统体制内学校不一样，更注重个人独立思考能力、批判性思维、整体表达能力，等。一些体制内学校的优等生，未必符合国际学校的人才要求。而一些在体制内成绩普通的学生，在国际学校会大放光彩。所以大胆表达就是。

4从体制内初中升到国际高中，学习上有什么不同的地方？

最大的不同是选课制度。不同与以往标准化的课程表，国际学校每个同学的课程表都是不一样的，每门课程是按照自己的能力水平进行挑选的。

国际学校的老师，也不会一直盯着学生，而更多是采取“放养”的概念，隔一段时间抽查一下，这就要学生自己对学习有更牢靠的把握，学习上要有更多的主动性。

课程设置方面，国际学校也更加多元化，比如会有讨论文化宗教类的课程，这在体制内学校是较少出现的。学生的课堂参与要求也更高。

而除了课堂内容外，走国际路线还需要自己去报名参加托福、SAT或ACT、IB或AP的考试。这些考试成绩是申请国外大学的敲门砖，但学校不会有相应的课程，需要学生自己去网上报名、选考点、安排时间参考，而SAT考试目前中国大陆没有考点，需要赴香港、台湾或其他国家参考，这里还需要考虑到时间、来回路程、家长陪伴等方方面面的问题，对个人能力是很大的考验和锻炼。

5和国际初中的学生相比，你有什么优势和劣势？

不足是英语能力，特别是口语方面，和初中甚至小学就在国际学校就读的同学相比，是会有差距的，在用英语进行写作时，在一开始也有挑战。还有国际学校很注重的批判性思维、上课主动参与等，在一开始都需要适应的时间，但这些在多练习之后自然会有好转。而在托福等英语能力考试方面，体制内的同学，有丰富的考试经验，未必会有明显差距，甚至会考得更好。而在理工科方面，体制内同学的优势就相当明显了。所以从综合来看，初中在体制内学校度过的同学，也是很有自己的优势的。

6从进入国际高中，到申请国外大学，你需要过多少关？

从时间上说，国外大学的申请材料最好在高三的上半学期，9、10月份的时候就寄出，因为国外大学不同与国内的考试制度，采用的是申请制度，第一轮早申在年底就会宣布结果，需要提早将资料寄出。因此留给自己的时间，其实只有两年。所以要从初三毕业的暑假开始规划起。

在这两年中，始终需要关注自己的校内成绩，因为校内平均分绩点（GPA）是重要参考指标，而国际学校的评分会有课堂参与的部分，所以每次上课也要积极参与发言表现。

需要自己计划好SAT和托福的考试，不可太早因为成绩的有效期是两年，不可太晚因为要卡申请期，要在两年里平均好自己的时间。

需要留出足够的时间写申请材料，学生普遍会申请5-6所学校，每所学校需要写作对应的申请材料，以及很重要的自述信（Personal Statement），要把自己的个人长处和特点，以及为什么要报考这所学校，生动形象地描写出来。

需要在高一高二时穿插时间进行社会服务活动增加自己的社会见解，这对申请很重要。

最后还需要请学校和社会服务部门的老师写作推荐信。

整体而言，又是一次对个人综合能力的挑战。

看着竞赛班的毕业生们在台上侃侃而谈，在国际学校的历练让他们更富有自信和激情！这些学校的高三毕业生，大多能被英美排名靠前的名校录取，不是没有道理。希望学长学姐们的宝贵经验能够给有需要的同学们以启发，大家共同努力，加油！